《祖国》杂志/刘振伟 文/张倩 9月26日下午，河南省淅川县教体局基教科科长陈虎群一行莅临淅川县第三小学参加作业管理调研座谈会。
座谈会上，老师们积极踊跃发言分享了经验与困惑。自“双减”政策实施以来，学校在作业管理方面取得了一定成效，但也存在一些问题。
肖玉红校长对学校的“双减”工作进行了总结。学校在小学生作业的数量、质量和时间的把控上，学校推行了有效的管理措施。例如，实行作业公示的“两公示”，即在校园内公示和教室内公示，同时作业上报需经班主任和年级校长两级审批，审批时着重把握作业量和时间，避免学生作业负担过重。每周教研时提前布置下周作业，有效防止个别老师布置作业的随意性，保障作业质量。同时，进一步优化作业设计，要摒弃以作业代教育的思维，科学论证特色作业的难度与价值，包括是否有必要布置这项作业、作业难度是否符合学生年龄特征与认知发展阶段、完成作业需要哪些资源等。探索更开放、更灵活、更有针对性的作业形式，通过可选择的作业满足学生个性发展需求，更好实现因材施教。确保“双减”政策在淅川县第三小学更好地落地生根，真正减轻学生的作业负担，促进学生全面发展。
陈虎群对该校的“双减”工作所取得的成效和做法进行了肯定。此次座谈会为学校进一步推进“双减”工作提供了宝贵的交流与研讨机会。
（责任编辑：李欣欣）
