《祖国》记者李国良 3月11日，在十四届全国人大二次会议第三场“代表通道”集中采访活动中，全国人大代表、中山大学校长、中国科学院院士高松分享了他在化学研究及大学管理工作中的深刻体会，并强调了高水平研究型大学在培养创造性人才和推动科技创新中的重要作用。
作为一位长期致力于化学研究的学者，高松代表回顾了自己在学术生涯中不断突破自我、探索新领域的经历。他提到，在北大攻读硕士学位期间，曾在珠江冶炼厂进行稀土分离的工业放大工作，面对前所未有的技术难题，通过反复实验和文献研究，最终成功找到了解决方案。这段经历不仅锻炼了他的科研能力，也让他深刻认识到跨学科合作和创新能力在解决实际问题中的重要性。
高松代表指出，当前的高等教育需要更加注重培养学生的一般性能力，特别是学习力、思想力和行动力，以形成创造力。他认为，高水平研究型大学应成为基础研究和基础研究人才培养的主力军，通过让学生参与更多高水平研究，激发他们的创新精神和实践能力。
高松代表还分享了中山大学在培养创造性人才和推动科技创新方面的实践。他强调，中山大学始终将个人的发展与国家和民族的复兴紧密相连，致力于培养具有全球视野和创新能力的高素质人才。同时，学校也积极优化科研管理，激发科研工作者的积极性，推动产出更多前沿科学与未来技术。
在谈到未来展望时，高松代表表示，将继续关注如何更好地发挥高校在科研和教育中的交汇点作用，推动产学研深度融合，为全面建设现代化国家提供有力支撑。他还呼吁社会各界共同关注和支持高等教育和科研工作，共同培养更多具有创造力的优秀人才，为国家的繁荣和发展贡献力量。
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