为深入贯彻英语学科新课标精神，全力推进学生核心素养的培育，切实履行英语课程立德树人的核心职责，实现传统文化与跨学科教学的深度融合，日前，山西省朔州市实验小学举办第一届英文手势舞大赛。
活动伊始，该校党支部书记、校长秦华发表致辞，他指出：英语如同一扇通向广阔世界的窗户，引领我们拓宽视野，领略多元文化的绚烂多彩。通过深入学习，可以洞察不同文化背景下的独特风情与细微差别，从中汲取多元文化的智慧与精髓，不仅有助于拓宽师生的国际视野，涵养家国情怀，坚定文化自信，还能帮助大家树立正确的世界观、人生观和价值观，为终身学习、适应未来社会的发展奠定坚实基础。他强调：本次比赛的举办旨在为大家提供一个展示自我、挑战自我的舞台，营造一个积极向上、充满活力的英语学习氛围，让大家在轻松愉悦的氛围中感受英语的魅力，享受英语学习的乐趣，从而进一步激发大家对英语学习的热情。
在轻快的英文歌曲旋律中，四年级学生用灵动的手势、优美的舞姿与旋律完美契合，他们以指尖为媒介，传递着满腔的热情；以跃动的身姿，播撒着无尽的欢乐；以灿烂的笑脸，绽放着蓬勃的活力。每一个动作都整齐划一，每一张笑脸都洋溢着自信与开朗。手势舞带来的快乐远不止于“动一动”，它更是激发了同学们学习英语的热情与无限动力。在他们的指尖流转变幻间，创意四溢的手势舞令人目不暇接，每一班级都展现出独特的魅力，每一位同学都绽放着属于自己的光彩。
《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出，学习和应用英语有助于学生了解不同文化，比较文化异同，汲取文化精华，逐步形成跨文化沟通与交流的意识和能力。自今年3月份起，该校承担由教育部与财政部联合统筹指导、山西省教育厅主办的“山西省农村青年骨干教师能力提升培训项目”以来，英语教育团队的老师们展现出极高的积极性和探索精神，不断推动英语教学的创新与发展。11月上旬，三名教师作为主讲人参与了由中国教育电视台组织录制的国培计划线上培训，进一步拓宽了视野，深化了教学理念。本次“英语+音乐”的学科融合活动，正是大家积极探索与实践的成果。这一创新尝试不仅丰富了英语教学的形式，也极大地激发了学生们的学习热情，展现了学科融合的独特魅力与无限可能。
本次英文手势舞大赛的圆满举办，不仅展示了同学们在英语学习中的才华与实力，激发了大家对英语学习的热情与兴趣，更为同学们提供了感知世界、绽放风采的舞台，通过这次活动，大家的校园生活得到了进一步丰富，为新的一年开启了充满活力与希望的篇章（秦华 闫书亮）
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