漫步校园，焕然一新的教学楼，宽敞明亮的教室……近年来，朔城区全面贯彻党的教育方针，认真学习贯彻习近平总书记关于教育工作的重要论述，始终坚持教育优先发展战略，以办好人民满意的教育为目标，着力从改善教育基础条件、推进教育改革、加强师资建设、提升教学质量等方面入手，持续补齐教育短板，优化教育结构布局，扩大教育资源供给，有效推进全区教育高质量发展。
目前，全区各类学校达192所，在编教师4400多人，在校学生达9.3万多人。区一中、区四中等9所学校的教育信息化建设扎实推进，全区教育信息化建设水平不断提升。区四中东城校区、区七中西城校区、区三中等10所学校的新建改扩建工程有序推进，努力解决公办学校布局不均衡、公办学位供给不足的问题。启动运行“义务教育招生入学服务平台”，实现平台招生与均衡编班“双协同”，有效促进教育公平；“双减”工作扎实推进，“5+2”课后服务学生参与率达95.2%。公开招聘中小学、幼儿园教师160名，师资力量得到进一步充实。2023年高考再创佳绩，首次在全市实现文理双冠，两名学生被清华大学录取，一本达线率较去年增长了2.6个百分点。
教育是民生之基。一件件教育实事落地，让教育惠民有力度更有温度。朔城区始终坚持把教育摆在优先发展战略位置，加快推进教育高质量发展，凝心聚力夯基础、补短板，不断提高教育教学质量水平，努力推动全区教育工作不断迈上新台阶，取得新成效。
今年，朔城区强化“以高立标、以融为要、以先取胜”的工作理念，紧紧围绕全区教育中心工作，聚焦重点、靶向发力，高标准高质量推进教育各项工作，努力办好人民满意的教育。
在提升教育质量上下功夫，倾力打造名优教育品牌。作为中心城区，教育资源相对集中，有良好的教育基础，为打造教育品牌提供了有力支撑。朔城区坚持“学前教育抓普惠、义务教育促均衡、普高教育树品牌、职业教育创特色、特殊教育扩外延”的工作思路，以实施教育提质扩容工程为抓手，创新育人方式、办学模式、管理体制、运行机制，努力把各级各类教育办出特色，办出水平。全面落实以德树人的根本任务，始终把解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题作为核心主题，推进中小学思想政治教育一体化建设，加强社会主义核心价值观教育，丰富劳动实践内容，促进学生德智体全面发展。同时，选优配强师资队伍，抓好校长、年级组长、班主任、学科带头人、骨干教师等队伍建设，努力培养一批在全市、全省叫得响的名校、名校长和名师。
在加强基础建设上下功夫，持续提升办学条件水平。朔城区建立教育投入与财政收入同步增长机制，以更多的财力支持教育事业发展。全力推进区四中东城校区、区七中西城校区和区三中、七小、四小等10所学校的新建改扩建工程，不断完善教育基础设施。以创建“国家级信息化教学试验区”为契机，统筹抓好硬件配置、软件更新、网络搭建、教师培训、学生应用等各个方面，加快推动智慧课堂、智慧校园建设，努力走出一条朔城特色的教育信息化路子，着力补齐教育信息化短板。进一步深化平安校园建设，加强食品卫生、消防、校园及周边治安环境等专项整治，为广大师生提供安全的学习生活环境。
在深化教育改革上下功夫，不断增强教育发展的动力活力。朔城区加快推进教育重点领域和关键环节改革，坚决破除不利于教育发展的体制机制障碍，着力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于高质量发展的体制机制。进一步深化区管校聘改革，制定出台符合朔城区实际的实施细则，健全完善教育部门统一管理、学校按岗聘人、教师有序流动的用人机制。加快教学制度改革，建立健全激励评价竞争和淘汰机制，形成规范有序的教育管理体制。稳步推进新高考制度改革，重点在课程建设、选课指导、走班管理、素质评价、生涯规划、学业测试、社会实践等方面进行深度实践，不断提升普高教育发展水平。同时建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，鼓励和引导学校、家庭、社会三方面共同参与教育，为学生提供全面而有效的成长环境。
在狠抓教育公平上下功夫，不断提升群众的满意度。针对群众最为关注的招生、择校、分班等方面的突出问题，朔城区积极探索推行义务教育小学阶段均衡编班和平台招生两大举措，有效解决教育不公平的问题。为了进一步扩大优质教育资源供给，朔城区还推进“教育联盟、集团办学”模式，开展好优质学校与薄弱学校、乡村学校、新建学校协作共建，促进优势互补、资源共享、教学互通，全力推动义务教育均衡发展和城乡一体化。而且对家庭经济困难学生落实资助政策,充分保障每一位学生受教育的权利。
喜看今朝百花艳，且待明朝硕果香。相信不久的未来，朔城区在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下，以及在党的二十大精神和习近平总书记考察调研山西重要讲话重要指示精神的洗礼中，牢记初心使命，主动担当作为，努力办好人民满意的教育，奋力谱写出新时代朔城教育高质量发展新篇章，为打造“三区一高地”、建设现代新朔城作出新的更大贡献。（王慧玲）
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