静默以来，朔州市第四小学遵循“减负提质，五育融合”的原则，严格落实“双减”，扎实推进线上教学工作。山西省朔州市“空中课堂”已进行了将近两个月。为积极配合当前防疫的具体要求，实现“离校不离教，停课不停学”的工作目标，同时也为了检验线上教学的效果，帮助老师精准把握学情，帮助学生查缺补漏，提高居家学习的效率，增强学习的自觉性和紧迫性，按上级文件精神，结合学校实际工作，市四小于11月18日组织开展了语、数、英线上阶段性教学质量测评活动。
此次线上检测，学校十分重视。教导处和各教研组通过多方讨论，制定了《朔州市第四小学校关于线上阶段性教学质量测评方案》。方案对各科测评的时间、组织形式，线上试题发放、提交及批阅，测评质量分析和试题讲评等都做了详细安排。
老师们认真落实测评工作。各班班主任向家长强调了本次线上测评的重要性，强调诚信考试，嘱咐答题注意事项、试卷提交拍照要求等，并温馨提醒做好监督和后勤保障工作，以确保考试的顺利进行。
这是一次特殊的考试！卧室书房变考场。老师们利用钉钉、企业微信等组织学生考试，要求学生打开摄像头，进行远程监考；家长们在给孩子创造安静空间的前提下，也化身监考老师，认真监督学生作答。
检测开始，同学们认真仔细阅读题目，严谨答题，书写工整，条理清晰。根据检测时间要求，在认真检查后及时提交答卷。
测评结束后，各任课老师立即收试卷并加班加点、一丝不苟地进行批阅，同时对于学生的成绩做好登记整理工作。网上阅卷不比平常的纸质试卷，面对电脑，面对手机，一张张试卷需要仔细批阅，圈圈画画，费眼又烧脑。一个个红色的符号代表着老师的辛勤付出。他们用严谨、客观的态度进行批阅，或给出指导，或给出赞美，或给出鼓舞。盼望这一句句评语，能带动孩子们在学海中连续拼搏努力，成就一个更棒的自己!
阅卷工作完成后，老师们进行了及时反馈总结，从教师、学生、试卷三个维度认真进行了质量分析，对典型错题进行归因研讨，利用线上直播的方式，面对面为孩子们进行答疑解惑，对方法、策略进行讲解，保证学生都能在此次测评后有所收获。
以卷为镜，可知状态，可明效果，可导方向。本次线上测试不仅检验前期线上教学的成果，也是对学生居家学习效果的阶段性反馈，为教师下一步调整教学方向，科学施策、精准发力打下基础。也为线上线下教学实现无缝衔接提供保障。病疫无情，师有大爱，朔州市第四小学全体教师将继续脚踏实地践行自己作为教师的使命和担当，齐头并进，共克时艰！让我们期待校园的早日相聚！（文/图 宋宏瑞 芦亚男）
（责任编辑：李欣欣）
