《祖国》杂志/刘振伟 文/孙源甫 近年来，河南省淅川县教育教学质量不断刷新历史再创佳绩，肯定成绩的同时不能忽视薄弱环节，淅川县教体局从实际出发，努力办有品位高质量可持续的淅川教育。
大力推动“体育强教”落地落实。制定《淅川县“体育强教”三年规划》，通过三年治本攻坚，让学生充分“运动”起来，并在运动中增强体质、健全人格、锤炼意志，促进学生全面发展。今年秋期以来，各学校制定本校规划，利用“阳光大课间”、体育社团等途径强化锻炼，夯实根基；通过组织校内比赛，召开运动会，参加全县乒乓球比赛、跳绳比赛等活动，不断提升体育竞技水平，努力形成“人人有项目、班班有团队、校校有比赛”的体育发展格局。现在到学校去，学生们眼中有光，自信向上，健康成长。
四个坚持确保营养餐吃的更营养。坚持全面改革食材供应体系，使用品牌产品，从根本上解决质次价高、短斤少两等问题；坚持在普遍实行带量食谱的基础上，全面推行带量带价食谱，保障膳食营养均衡；坚持全面推进“互联网+明厨亮灶”全覆盖，推行智能化管理，推动学校食堂管理规范化精细化；坚持全面加强家长参与，推动社会监督，提升家长对校园餐的满意度。在上级细心指导和教体局强力推进下，食材价格明显下降了，食品安全得到保障了，群众满意度显著提高了。现在到学校餐厅去，饭菜营养均衡更健康，学生吃得好，家长很满意。
多措并举持续培育学生科学素养。在课程设置上，多所学校已将科学实验课程、科普知识讲座纳入常规教学体系，每周安排固定课时，确保学生有充足时间接触科学知识与实践操作。淅川县一小、县二小、县三小、县九小等学校与该县青少年活动中心科技馆合作，定期带领学生参观并开展互动体验式学习，极大地激发了学生对科学的兴趣。在师资建设上，通过线上线下相结合的培训方式，已有超过2000余名教师参与了科学素养教育专项培训，教师在指导学生科学探究、项目式学习等方面能力得到有效提升。在活动开展上，该县中小学累计举办科技节、科学创意竞赛等活动9场次，参与学生人数超10000余人次，收集到各类科学创意作品50余件，在培育学生们科学素养方面已彰显成效。
下一步，淅川县教体局将大力推进课堂教学改革，构建多层次、多样化课程体系，更加注重学生过程性评价，不断促进学生德智体美劳全面发展，为社会培养更多优秀人才。
（责任编辑：李欣欣）
