【环球时报报记者 邢晓婧】为改变日本数字化水平落后的现状，日本首相菅义伟将数字化改革视为其上台后的一大执政目标，任命前情报通信技术政策担当大臣平井卓也担任数码改革担当大臣，预计在2021年秋季成立“数字厅”。远程教育作为其中的重要组成部分，将由“数字厅”下达推广普及政策，交由文部科学省管理。 在首次数字化改革阁僚会议上，菅义伟就表示要减少针对远程教育的限制，指出日本目前在远程教育的基础以及技术方法等方面有所欠缺。《日本经济新闻》发文称，在高科技时代，日本已经落后于世界，远程教育迟迟未能推进。如果政府不着力改善，恐怕很难度过危机。日本一桥大学教授太田浩表示，“社会人学生”（即有全职工作的人同时读大学）很少是日本无法提供多样化远程教育的原因之一，与美英等国相比，日本至少落后20年。有日媒此前报道称，日本甚至不如中国一些地区的远程教育技术。 日本名校教育集团董事长魏大比22日在接受《环球时报》记者采访时称，新冠肺炎疫情倒逼日本远程教育改革，为防止感染扩散，教育机构不得不将课程搬到线上。早稻田大学、庆应义塾大学等高校逐渐转向网上授课，主要有集中学生进行课程直播和录制课程供学生自主学习两种形式。魏大比创办的“名校志向塾”致力于帮助旅日中国学生考入日本高校。魏大比告诉《环球时报》记者，受到新冠肺炎疫情影响，该校无法及时赴日的中国学生可在线上开始学习。线上教学系统包括远程授课、作业跟进、线上点名、随堂答疑等内容均可实现。日本目前面临新一轮疫情扩散危机，教育机构还未完全还原线下课程，其他一些语言学校也在使用远程教育系统确保教学进度。 在采访中，魏大比也提到了远程教育的弊端，比如通话有延时，课堂互动性较弱，难以及时捕捉到学生的表情和状态，不太确定他们的学习成果。魏大比说，日本的远程教育在疫情期间一定程度上得到完善，日本政府如何进一步推动远程教育的发展以及如何保证教学效果是教育工作者们接下来重点关注的课题。
（责任编辑 李令佳）
