“区旗上面的那朵花是什么花？”“话剧中提到了三个中国传统节日，请说出一个”……近日，在澳门培正中学，操场上席地而坐的小学一至四年级学生举手抢答，答对者开心领回茶杯、抱枕等小奖品。
校园里举行的这场“莲城新‘基’遇”基本法推广活动上，陈设的展板介绍澳门基本法诞生的背景、制定依据等。学校图书馆工作人员表演话剧，重现葡萄牙占领澳门、中葡签署联合声明、澳门回归等历史场景；同学们看得投入，互动踊跃。
以游戏、知识竞赛等生动趣味的方式推广基本法，在澳门学校中已相当普及。澳门特区行政长官崔世安日前接受媒体联访表示，澳门回归后，爱国爱澳已从一种民间情怀转化成为全社会的核心价值。
早在1949年10月1日，濠江中学于澳门升起第一面五星红旗，如今，澳门所有学校升挂国旗。越来越多学校每周举行一次升国旗仪式，培正中学即其中之一。
担任升旗手已两个多月、培正中学初二学生冯嘉尚还记得第一次升起五星红旗时的自豪。她告诉中新社记者，国旗和区旗在澳门人心中是重要象征。正式升旗前，学校特别排练过，要注意跟着国歌节奏，区旗不能升得比国旗快。
“澳门回归后，学校每年在国庆节、回归纪念日举行升旗仪式。按照法律规定，从这个学期开始，每周都有升旗仪式”，培正中学校长高锦辉说，学校还通过设置中华文化、历史时事、品德教育等课程介绍中华传统文化和历史。
回归以来，特区政府、社会团体和教育界三个层面形成合力，让爱国传统不断弘扬光大。
“除加强品德与公民、历史教育，推动相关课程及教材建设，还大力支持国情文化活动，加强学生的法治意识。”澳门教育暨青年局局长老柏生介绍了该局在推动爱国教育方面的努力。
比如，特区政府与人民教育出版社合作出版了“《澳门地理》──初中地理补充教材”，让学生了解澳门与祖国之间密不可分的联系。2018至2019学年，出版了初中和高中《历史》教材，将澳门史融入中国史和世界史，增加了中国近现代史的篇幅，本学年参考及使用该教材的学校超过九成。目前还在开展《小学常识》《中国语文》《普通话》等教材的编制工作。
老柏生指出，为让师生有更多机会深入认识国家发展，教青局组织了“国防教育营”“澳门青年学生军事夏令营”等活动，并推出“认识祖国、爱我中华”学习之旅、“传承中华文化”“澳门高中学生毕业旅行资助计划”等项目，增进学生的家国情怀。
“我们也参加了教青局组织的交流团，每年有四个团，每团会有四、五十位学生到内地参访，与同龄人交流。”高锦辉说，培正与内地二十多所学校结成了“姐妹校”，近几年互派老师、学生的交流也越来越频繁。
“早点抓爱国教育，比亡羊补牢效果更好。澳门也有越来越多社会力量致力推动爱国教育。”国情教育(澳门)协会会长王海涛告诉中新社记者。成立11年，该协会通过举办国情绘画大赛、知识竞赛、大讲堂、游学等活动，推动澳门民众，特别是青少年了解国情。
“刚开始推广时也遇到一些困难，但教育本来就不能一蹴而就，得用听得懂的语言、能接受的方式，吸引年轻人。”让王海涛欣慰的是，协会举办的知识竞赛，第一期只有8所学校的2000多名学生参赛，现已发展每届有20多所学校逾万名学生参加，年轻人对国情的了解也越来越深。
在这片土地上，爱国教育历久弥新、推广脚步未曾停歇。中央人民政府1999年赠送的“盛世莲花”雕塑安置在金莲花广场上，每年国庆、回归纪念日，这里都要举行升旗仪式；2013年，广场百米开外，澳门基本法纪念馆开馆，向世人介绍基本法的起草过程及各界推广实践情况；2019年，家国情怀馆揭幕，成为青年学习中华文化、了解国家历史、普及宪法知识的又一重要基地。(记者 郑巧)
（责任编辑：李园慧）
