7月7日，山西省怀仁市教育改革发展研究中心组织召开2025年全国劳动技能大赛操作规则专题解读会，全市210余名中小学师生代表通过“理论培训+案例剖析”形式，系统学习“无碳小车”“创意结构”等赛项规则，为备战大赛凝聚共识、夯实基础。
以竞赛为杠杆，锚定科学教育三大突破。会上，怀仁市教育局二级主任科员李飞在致辞中强调，作为全国第二批科学教育实验区，怀仁市将以此次大赛为契机，实现“师资专业化升级、人才创新力跃升、区域影响力提升”三大目标。通过构建“竞赛驱动-实践育人”模式，着力培育具备工匠精神、工程思维与协同能力的创新型人才，全力打造全省科学教育示范标杆。
一线教师倾囊相授，解码竞赛核心要点。会议通过视频动画拆解赛项评分标准，重点阐释“创新性设计占比40%”“功能实现度30%”“工程规范性30%”等关键指标。怀仁市城镇第二小学的科学教师韩宇龙以“无碳小车”为例，展示如何通过齿轮传动优化提升续航能力；怀仁市峪宏中学的侯春荣老师则通过“创意结构”案例，解析三角形稳定原理在承重设计中的创新应用。两位教师结合多年辅导经验，总结出“问题导向-迭代优化-跨学科融合”的备赛方法论，为参赛团队提供实操指南。
师生热烈互动，共绘科学教育新图景。现场，教师们用手机拍摄课件重点，学生们在笔记本上记录设计思路，互动频繁。怀仁一中带队教师王明表示：“此次解读会不仅厘清了备赛方向，更让我们看到科学教育与劳动实践融合的无限可能。”来自云东中学的学生代表李昊然说：“我要把课堂上学到的机械原理运用到竞赛中，争取为家乡争光！”
此次会议标志着怀仁市2025年全国劳动技能大赛备赛工作全面启动。据悉，该市已建立“教育局统筹—教研中心指导—学校主体实施”三级联动机制，通过开设科创社团、举办校际联赛、对接企业资源等方式，持续深化“劳动技能+科学教育”融合路径。正如李飞在总结中指出：“我们将以竞赛为支点，撬动科学教育从‘盆景’变‘风景’，为怀仁教育高质量发展注入新动能。”（王荣 王晓丽）
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