张蕾，自1998年任教至今，已有二十多个年头。在这漫长的教育生涯里，她凭借自身的能力收获了众多荣誉：县级说课一二等奖、县级模范教师、骨干教师、模范标兵、学科带头人，还有那饱含学生深情的“学生最喜欢的老师”称号。这些荣誉不仅仅是对她教学能力的肯定，更是她多年来在教育这片热土上辛勤耕耘的见证。
张蕾深知“得遇良师，三生有幸”这句话背后的深意，所以多年来始终以朋友的身份与学生们沟通。面对那些较为“顽固”的孩子，她时刻提醒自己要用爱去感化，从不放弃任何一个学生。她坚信，教育不是简单的知识传授，而是心与心的交流。她用实际行动诠释着“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子”这句话的真谛。她懂得，只有满怀爱心，才能培育爱、激发爱、传播爱，才能真正走进学生的内心世界，让学生们“亲其师、信其道”，从而让学生们感受到被表扬、被理解、被信任的幸福，提升自我定位，增强内驱力，变得更加自律。
在一个寒风凛冽、白雪皑皑的冬日，积雪阻断了出行的道路，开车根本无法前往学校。丈夫劝生病的她告假，但她想到当天还有许多课程，放心不下学生们，于是强撑着身体起床，简单吃了一片止疼药后，就决定步行去学校。一路上，她忍着关节的疼痛，深一脚浅一脚地在雪地里前行，泪水在眼眶里打转。可是，一想到教室里那一张张充满期待的脸庞，她就加快了步伐。当她终于艰难地走到学校时，孩子们那自发的掌声让她的泪水再次模糊了双眼。课堂上，尽管疼痛不时地袭来，但她依然尽力保持清晰的思路，大声讲解知识点，认真书写黑板板书。学生们似乎也察觉到了她的异样，听讲格外认真，眼神中充满了专注。当最后一节课的下课铃声响起，她如释重负，拖着疲惫的身体回到办公室，瘫坐在椅子上。虽然身体极度不适，但她的心中却充满了满足感，因为她坚守住了自己的岗位，没有辜负学生们的期望。
张蕾用自己的行动告诉我们，作为一名教师，应以幽幽书香涵养自己，用拳拳爱心育人，让爱的阳光照进每一颗心灵，让爱的雨露滋润每一块心田。她就像一位燃灯人，在教育的道路上，虽历经艰辛，但却无怨无悔。
责任编辑：赵娜
