10月28日，有网友在网上发文称，自己曾在江西南昌戒网瘾学校——豫章书院遭到体罚拘禁。
“……上完一天的洗脑课就开始进行考德，要是说不出，教官会拿一个大的铁尺子打你的手心，被打完还要说谢谢教官，就在当晚我被打了13个戒尺，手心红肿连带手腕上都是肿的戒尺印，我也说不清是被疼哭的还是因为绝望，等我躺到床上的时候已经是11点了但是毫无睡意，我在里面呆了一个月每天都是在流泪中睡着……”
文章一出来，就引发了无数网友的围观评论，不少网友表示这样的学校怎么还能存在？家长怎么能把孩子送去这样的学校也不心疼？也有网友纷纷表示，自己也在该校受到虐待。
10月30日，豫章书院所属辖区江西省南昌市青山湖区官方微博公布了调查情况：“网贴所反映的‘豫章书院’为南昌市青山湖区豫章书院修身教育学校，系2013年5月16日成立的民办非学历教育培训机构；2014年1月，经有关部门批复，增加一般不良行为青少年转化工作职能。经调查，网贴反映的问题部分存在。书院确有罚站、打戒尺、打竹戒鞭等行为和相关制度。对此，已责成区教科体局依法依规对该教育机构进行处罚，对于相关责任人员进行追责。”
豫章书院，看这充满书香气息的名字，谁能想到里面竟然存在体罚、囚禁、暴力训练等诸多问题。当然，学校标榜以国学文化来感染“问题少年”，可在学生们眼里，这里就是“地狱”。
11月5日，豫章书院的门口竟然拉起了各种横幅。家长们在请愿书上写道：“我们的孩子我们了解，豫章书院我们也了解。我们更爱我们的孩子。请社会各界人士不要听信谣言，支持豫章书院修身学校继续办学”。各种横幅也表达了对书院老师辛苦教育的感谢。此举一出，再次在网络上掀起一翻波澜。
家长：我们是为了孩子好
看到豫章书院的事件，不禁想起了一句话：“一想到为人父母居然不用经过考试，就觉得真是太可怕了。”
在《新京报》公布的视频里可以看到，许多家长前来为停止办学的豫章书院讨回公道，表示“书院救了我们这么多家长”。他们说：“我们为什么激动，因为我们本来在家里好好的，孩子现在有所改变，我们心里也很安慰。忽然人家告诉我们，豫章书院出事了，要关门了，我们的孩子要被送走了。我们这些流浪孩子去哪里？去你们家里吗？”
大多数网友都觉得能把孩子送去这样的学校受虐待，这样的家长真是不配当家长。可是家长又觉得，我这样做是为了孩子好。我是想他变好，才把他送去这样的学校。能够改造孩子，这是很多家长将孩子送去豫章书院最大的理由。而被送进豫章书院的学生，很多都是被父母以“去南昌旅游”为名带过去的，家长并没有遵循自己的意愿。
以爱为名，多少家长以此为由“绑架”了自己的孩子。但是，最重要的是不能忘记，孩子也是一个独立的个体。他们有自己的想法，有自己的需求。鲁迅曾在《我们现在怎样做父亲》这篇文章里提到，他觉得父母于子女其实是没有恩的，“饮食的结果，养活了自己，对于自己没有恩；性交的结果，生出子女，对于子女当然也算不了恩。——前前后后，都向生命的长途走去，仅有先后的不同，分不出谁受谁的恩典。”所以，父母对于子女，应该是“健全的产生，尽力的教育，完全的解放。”
孩子做错了什么？
豫章书院是一所对“一般不良行为青少年”进行教育的学校，里面很多的学生都是所谓的“问题少年”，被家长送进来接受改造与教育。
在公布的豫章书院毕业生联名信上我们可以看到，毕业生表示“在书院的学习生活中，虽然严格，但也使我们得到了很多成长。以前的我们年少无知，无所畏惧，冲动过，倔强过，也忤逆过，给父母和家庭带来了很多伤害……书院的教育，让我们懂得了责任和担当，让我们的人生不在彷徨和迷茫。”改造一个人，只能用这种方式吗？那些控诉学校“地狱般”的学生们，他们从学校回到家里，对家人感到更恐惧了。家长所期望的亲子关系等到修复并没有出现，与孩子间的裂痕反而越来越大。豫章书院的事件报道出来后，也有家长在网络上表示自己并不知道学校的情况是这样，如今后悔莫及。
根据《预防未成年人犯罪法》中对未成年人严重不良行为的矫治中的表述，对未成年人送工读学校进行矫治和接受教育，应当由其父母或者其他监护人，或者原所在学校提出申请，经教育行政部门批准。据许多学生和家长表示，进入豫章书院并没有经过这一程序。同时，此法还规定了工读学校对就读的未成年人应当严格管理和教育。工读学校除按照义务教育法的要求，在课程设置上与普通学校相同外，应当加强法制教育的内容，针对未成年人严重不良行为产生的原因以及有严重不良行为的未成年人的心理特点，开展矫治工作。家庭、学校应当关心、爱护在工读学校就读的未成年人，尊重他们的人格尊严，不得体罚、虐待和歧视。显然，豫章书院的做法已经完全违反了法律的规定。
学校：教学方式确实有问题
据调查，网络所反映的问题部分存在，书院确实有罚站、打戒尺等行为。对于学生爆料的入校被关了七天的小黑屋，校长表示那是安全范围内的正常的情绪缓冲，建议大家去了解森田疗法。
【森田疗法是日本已故精神医学家森田正马于1919年创立的，目前被公认为对治疗神经质症，尤其是强迫症、焦虑症等有较好疗效的疗法。因其治疗的方式，森田疗法，又被称为“卧床疗法”、“家庭疗法”、“再教育疗法”、“回归社会疗法”。】
校方负责人也承认，教学方式存在问题。他们承认，此前确实对学生采取了一些不当的管教手段，但是如果没有这些手段，怎么去管教这些“问题”孩子？
事实上，这样的所谓“戒网瘾”学校在全国各地还是存在的。许多学校被停办后，很快又死灰复燃。一次又一次，这类学校对学生的虐打、欺辱暴露在公众视线下，然后又淡去。在我们看不见的地方，有多少这样“教学方式有问题”的学校存在？
孟子曰：“庠者养也，校者教也，序者射也。”学校作为一个教育组织机构，像豫章书院这种所谓的“戒网瘾”学校，到底该如何教育学生？怎样的教学方式才是合理的？这值得大家思考。（梁莉莎）
（责任编辑：李俊强）
