目前正在征稿中的由广东省文化学会等单位组织举办的第三届“体育彩票·红色日记”征文大赛中，广东省汕尾市城区凤山中学凤翼文学社社员已投稿300多篇。就是这样一个普通中学的文学社，积极组织社员用笔讲好中国故事，先后荣获了广东省第二届“体育彩票·红色日记（战疫日记）”征文大赛、第二届“体育彩票·红色日记”征文大赛、“奔向海陆丰—红色日记”征文大赛的“优秀组织奖”，另有多名社员与老师获得各等次奖的荣誉，并且，凤翼文学社还获得了“2018-2019年度广东省优秀学生社团”荣誉称号。
依托红色文化 搭建文学交流平台
在平时的教育教学工作中，凤翼文学社依托红色文化，搭建文学交流平台，以红色文化传承优秀革命文化，创新新形势下借力红色文化提升育才的效果；同时，依托本地红色文化资源开发具有本校特色的教育体系，形成具有地域特色的红色文化育人模式，培养提升中学生的民族精神和传承红色基因的爱国情怀，弘扬民粹和传递正能量。
搭建起了文学交流平台，文学社指导老师便投入更多的时间引导学生从多方面讲好中国故事。在汕尾市委组织部、宣传部，深圳对口帮扶汕尾指挥部和汕尾日报社为庆祝建党100周年联合组织开展的《我是共产党员》红色日记征文活动中，凤翼文学社组织学生通过课外查找资料、课内进行交流，然后再进行文字积累与分享、分组撰写、个人思考等方法，各自汇字成文，诠释共产党员的精神风貌。
凤翼文学社还运用多种形式激发学生的创作激情，促进学生的写作能力，通过组织社员到郊外采风、参加各类文学竞赛与投稿，举行社庆表彰大会、文学讲座、诗歌朗诵会，与其他兄弟学校的文学社团开展文化交流活动等，尤其是邀请汕尾作家进校园进行文学讲座，更加有力地激发了学生们的文学兴趣，为他们提供了一个更有层次地文化平台。据不完全统计，凤翼文学社自2013年10月18日创办以来，共举行了文化活动100多次，其中，开展“传承红色文化”、“讲好中国故事”等活动10多次。
聚拢文化资源 拓展文学新渠道
在经济全球化、文化多样化、信息多元化的时代背景下，培养学生的文学兴趣，也是作为塑造人类灵魂的系统工程面临着艰巨的挑战和新的时代要求。在教育教学工作中，凤翼文学社聚拢文化资源，拓展文学新渠道，以红色文化为新视角，延伸教育教学的新领域，将红色文化与文学平台相结合，使教育工作具有时代性、创造性和实效性。
在凤翼文学社的社团活动中，指导老师采用“收内推外”的方法，聚拢文化资源，拓展学生的文学新渠道。“收内”是指凤翼文学社以《凤翼》为载体，在试刊中不断提升、不断完善，也通过开展活动来丰富刊物的内容；目前《凤翼》已升级为文学期刊，以小册子的形式出版了18期，并在汕尾全市的书店与公益书吧进行免费展阅；“推外”是指利用省、市级各种文学刊物、各类作文竞赛的契机，进行文学创作、实践活动等，并组织学生积极参与其中，从而达到“手脑齐动”的效果。在指导学生参加“红色日记征文大赛”时，指导老师首先鼓励学生们要用心去创作，以“我手写我心”的信念坚持写作本心；然后让他们在创作中得到快乐、得到成长，从而学会自主思考、自主创作；最后再通过帮助对每一个学生的参赛作品进行全方位的修改，包括字词、符号、句子等，对优美的词句与优秀的作品加以推荐、分享，推荐学生投稿参加比赛。据不完全统计，凤翼文学社成立7年多来，获得省、市、区级荣誉有10多次，学生作品发表在省、市级报刊杂志与风起中文网、红袖添香等纯文学论坛上的有1000多篇，学生获得了全国、省、市、区级荣誉有200多人次。
传承红色文化，讲好中国故事，是当下最为重要的话题，也是最好的文学创作素材，凤翼文学社抓住这个契机，多次开展文学活动，邀请学校优秀老师定期开设主题讲座，通过多读经典书籍为突破口，提升写作能力；举办同学读书交流会，让他们在交流中坚持自己的梦想，在读书中成长，写出经典的字句与篇章；组织社员定期阅读红色文化作品、观看红色影视、开展“讲好中国故事”分享会，每月布置写作习题，以快乐写作的方式，促使社员们在文学的熏陶中成长。
抓住文学新时代 着力于作品的辐射影响
红色文化资源是革命先辈们留给我们的宝贵财富，它不仅在塑造品格、树立正确的价值观、坚定信仰等个人成才成长方面具有巨大的导向作用，还在培养个人的爱国主义精神、改革创新精神及奋斗拼搏精神等方面具有巨大的影响。凤翼文学社抓住文学新时代，着力于作品的辐射影响，充分发挥和挖掘红色资源的文学教育功能，助推加强和改进当前中学生的教育教学工作。
广东省汕尾市城区凤山中学凤翼文学社以“培养兴趣、吸取知识、开阔视野、交流心声、发挥才能”为宗旨，丰富同学们的课余生活，全面提高学生素质，培养学生能力；提高同学们的写作水平，增强学生的思维能力、审美能力、创造能力，致力把文学社办成真正培养学生能力的社团，让他们载着自己的梦想，在文学活动中成长。自参加汕尾市《我是共产党员》红色日记征文开始，凤翼文学社迅速组织学生通过网络、电视等媒体了解中国共产党的历史，也让他们通过翻阅各种与中国共产党有关的书籍，收集中国共产党自诞生以来不断带领中国人民为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗的光辉历程，还让他们以党员身份的新视角，弘扬中国精神，塑造共产党员光辉形象，展现改革开放的伟大成就，描绘人民美好生活。在指导学生创作时，指导老师旨在讴歌党、讴歌祖国、讴歌人民、讴歌英雄，记录百年来我党发展壮大历程中的闪光点。同时，以“不忘初心”的角度描绘历史遗迹与英雄人物，以“红色传承”的角度勾勒奋进新时代的光荣历史。
建立红色档案 提升文化素养
红色档案是我们党革命历史的重要见证，是革命基因、政党标识、精神财富、文化气质的重要载体。自凤翼文学社参加“红色日记征文大赛”以来，利用学校档案室、荣誉室及凤翼文学社文化室，给学生搭建起了文学交流的大平台，在展柜上摆放一些获得的奖牌、证书，在宣传栏里张贴一些优秀的参赛作品，在文学期刊《凤翼》开设“红色日记”“红色故事”等专栏、出版“红色文化”专刊，在学校文化走廊建设“传承红色基因，讲好中国故事”系列展台，等等，通过这样多姿多彩的形式，收集各种素材，从而建立红色档案，也在校园里营造浓厚的宣传教育氛围，提升学生的文化素养。通过开展基于“北师大智慧学伴”平台数据视域下的精准教学、“国家课程数字教材”规模化应用专题教学、“学乐云”平台应用教学、“一体机”多媒体教学平台教学、“钉钉”平台线上教学等方式，达到学而能致用、学而能传播、学而能提升的效果。
无论是在平时的教育教学工作中，还是在开展文化交流活动中，凤山中学凤翼文学社都让学生明白红色档案是成为弘扬爱国主义精神的重要载体，是意识形态建设的有力抓手，也是我国党内政治文化建设的强大基因，更是成为新时代讲好中国故事的生动素材。凤翼文学社积极引导学生传承好红色基因，讲好中国故事，传播好中国声音。无论在现实生活中，还是在教育教学工作中，凤翼文学社既在学校的课堂中宣讲中国的红色文化，也在文化交流活动中分享身边的红色故事，甚至在家庭的“课堂”中传承好红色基因，通过这些形式搭建文学交流大平台，讲好中国故事，传承好红色基因，传播好中国声音。(庄海君)
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