4月12日，由深圳风向标教育资源股份有限公司与黄河流域新能源汽车产教融合共同体联合举办的第二十届国内外汽车专业教学经验交流会在深圳大梅沙中兴通讯全球学习发展中心召开。中国国际工程教育中心特聘国际合作战略专家、中国高科技产业化研究会副理事长、中国工程院国际合作局原局长康金城应邀出席并发表《关于工程职业教育国际合作的若干思考》的主题演讲。
他介绍了中国工程技术近年来取得的举世瞩目的成就和其背后一支强大工程技术人才队伍的强有力支撑。
康金城作主题演讲
他还指出，职业教育机构应与企业积极合作，培养和输送具备综合知识和经验的工程技术人才和科技外交人才，在国际合作与交流中作出贡献。
康金城首先列举了中国在载人航天、北斗导航、高铁、特高压输电、深海探测等领域的重大突破，强调这些成就彰显了中国工程技术的长足进步和丰富的工匠人才储备。他借用美国专栏作家汤姆﹒弗里德曼（Tom Friedman）的话，中国每年培养约350万科学技术工程及数学领域（STEM）毕业生，规模与美国全年培养的学生总数相当，为中国的工程科技国际合作提供了坚实的人才保障。
面对国际竞争和国内挑战，康金城提出职业教育应抓住新时代机遇，通过“三步走”策略推动国际合作：一是对标华盛顿协议等国际认证标准；二是实现发达国家与发展中国家工程教育资格互认；三是建立中国特色的工程教育和技术认证体系并与国际相应认证标准接轨。他特别提到，中国职业教育需加强学生的基础能力和综合能力培养，同时通过“出海”战略，将工程教育优势与全球需求结合，实现共赢发展。
康金城总结称，中国工程技术成就与职业教育体系的深度融合，将为全球工程教育合作开辟新路径，助力解决发展中国家技术人才短缺难题。（卢晓枫）
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